运城长安网讯  （通讯员 王永红）政法队伍教育整顿开展以来，董村戒毒所立足场所实际，紧扣教育整顿的目标任务、环节举措及工作要求，积极创建“3353”载体，推动此项工作在全所扎实开展。

　　扭住三个关键  找准整顿着力点

　　一是提升参与率和覆盖率。认真摸排上级借调、社区矫正挂职、赴女所实习锻炼、长期病假等在外人员情况，采取参与所在单位教育整顿、结对促学、上门送学、“线上+线下”、及时“补课”等形式，确保做到全员参与、全员覆盖。

　　二是规范学习资料。根据教育整顿工作需要，先后购买了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近平谈治国理政(第三卷)》《论中国共产党历史》《党史党建知识1000题》等10余种学习书籍，做到学习资料、学习内容、学习时间(进度)、学习要求“四统一”，大力规范学习教育环节各项工作。

　　三是抓好示范带动。紧紧抓住“党员领导干部”这个牛鼻子，对其提出“十带头十表率”倡议，要求每名党员领导干部躬身入局，模范践行“一岗双责”，带头改进工作纪律和工作作风，切实发挥好示范带动作用。

　　建立三项机制  强化制度推动

　　一是建立领导联点包保机制。制定出台了《董村戒毒所队伍教育整顿所领导联点包保责任制》，明确每名所领导的联点包保单位，要求每名所领导必须定期参加、检查、指导联点单位的教育整顿工作，随时掌握工作进展情况，帮助解决存在的困难和问题，确保联点单位的教育整顿工作高标推进、高效落实。

　　二是建立定期研判推进机制。坚持定期组织领导小组及“专班”工作人员召开队伍教育整顿研判推进会，分析解决存在的困难问题，安排部署阶段工作任务，确保全所上下凝聚合力、步调一致，确保教育整顿工作有力有序推进。

　　三是建立观摩交流评议机制。定期组织各支部开展政法队伍教育整顿簿册资料、个人笔记、心得体会、研讨材料等现场观摩和检查评议，互相交流，取长补短，努力在全所营造比、学、赶、超的浓厚氛围。

　　坚持五学并举  提升学习效果

　　一是领导带头示范学。专门制定了《党委中心组“队伍教育整顿学习计划”》，坚持“每周一学”(集中学习)“半月一研讨”，做到以上率下、领导重学示学。

　　二是举办讲座辅导学。邀请运城市委党校的老师来所举办政法队伍教育整顿政治轮训班，先后作《延安整风与马克思主义中国化》《新时代中国之治的法治支撑》《为全面从严治党提供坚强制度保障》《在社会主义五百多年的发展历程中把握“四史” 以明理增信崇德力行》等专题讲座，加深民警对学习重点及难点的理解把握，确保学深、学透、学懂。

　　三是座谈交流启发学。要求各支部定期召开学习研讨会或座谈交流会，确定研讨交流主题，人人谈认识、聊收获、话体会，相互交流，互相启发，达到凝聚共识、共同提高之目的。

　　四是选树典型对照学。在组织集中观看李延军先进事迹报告会专题片的基础上，邀请九大队大队长陈红作了《三十年风雨从警路 砥砺初心终不悔》先进事迹报告。此外，向省戒毒局推荐了郭运杰、杨海波、张青师、王关锁、杨红娟等10名先进典型，使每一位民警职工都学有榜样、追有目标、赶有方向。

　　五是检查督导推动学。教育整顿开展以来，党委督查组及教育整顿办先后两次对各支部(各单位)教育整顿开展情况及有关簿册资料进行了认真检查督导，重点做到“四诊”(“听”汇报、“查”资料、“考”应知、“验”业绩)和“六查六看”，确保了学习教育环节各项工作扎实推进、真正落到实处。

　　推出三项创新  强化整顿实效

　　一是搭建“四个一”载体。采取开辟一个专栏(在所内网开辟“政法队伍教育整顿专栏”)、制作一张流程表(制作《董村戒毒所队伍教育整顿工作流程表》)、编织一张责任网(在全所建立“主要领导亲自抓+分管领导协同抓+职能部门统筹抓+各部门具体抓”的层层责任制网络)、汇编一个学习读本(安排专人汇编《董村戒毒所队伍教育整顿学习读本》)等方式方法，加强载体创新，不断丰富队伍教育整顿的内容与形式。

　　二是发挥“八大员”作用。充分调动信息宣传员(加强宣传造势)、警务督察员(严格警规警纪)、纪检监察员(突出执法监督)、廉政监督员(延伸监督触角)、行风评议员(促进作风转变)、信访接待员(化解矛盾纠纷)、法制宣讲员(开展普法铸魂)、关爱联络员(真情帮扶助困)的参与性和主动性，积极发挥其职能作用，凝聚“八大员”合力，推动队伍教育整顿不断向纵深迈进。

　　三是做到“六个结合”。坚持把政法队伍教育整顿与党史学习教育相结合，与迎接司法部戒毒工作基本模式“示范所”验收相结合，与迎接省司法厅政治督察即知即改相结合，与创建“智慧戒毒所”相结合，与“严格规范公正文明执法”大学习大讨论专项活动相结合，与完成全年目标任务相结合，做到统筹兼顾、互融互促、协同发力、同频共振。